Przedstawiamy atrakcyjną i przyjazną pomoc, która sprawdzi się zarówno w pracy z grupą - podczas lekcji wychowawczych, treningu umiejętności społecznych, treningu funkcji poznawczych, socjoterapii - jak i w trakcie terapii indywidualnej. Formuła pracy znana jako \"puszka Pandory\" została dostosowana do poszerzania kompetencji poznawczych w obszarze życia społecznego u młodych ludzi w wieku 12-20 lat.

W skład zestawu wchodzą:

\n
• zeszyt z podstawowymi informacjami dla moderatora grupy
\n
• lista 360 zagadnień (po 30 na każdy z 12 poruszanych tematów)
\n
• puszka do samodzielnego złożenia, z której uczestnicy zajęć losują zadania.
\n

Na czym polega praca z \"Puszką\"? Członkowie grupy kolejno losują po jednym pytaniu i odpowiadają na nie. Inni uczestnicy zajęć także mogą podawać swoje odpowiedzi. Moderator dba o atmosferę wolną od oceniania, sprzyjającą wspólnemu poszukiwaniu rozwiązań.

Ćwiczenia z \"Puszką\" pozwalają na analizę możliwych przyczyn wystąpienia sytuacji społecznych, uczą uwzględniania potrzeb oraz emocji innych ludzi, pomagają w tworzeniu przybliżających do osiągnięcia celu procedur działania. Zadania dotyczą także odróżniania faktów od opinii innych ludzi oraz tworzenia i rozumienia związków przyczynowo-skutkowych.

\"Puszka. Część 3. Otwarty umysł w sytuacjach społecznych\":

\n
• wpływa na rozwój funkcji poznawczych
\n
• ułatwia myślenie o różnych sytuacjach społecznych
\n
• oddziałuje terapeutycznie na uczniów
\n
• uczy wypowiadania się na forum grupy
\n
• dotyczy tematów ze świata psychospołecznego dzieci i młodzieży
\n
• uczy mentalizacji
\n
• uczy tolerancji i szacunku do innych perspektyw
\n
• uczy wymiany myśli i dyskusji
\n
• pomaga tworzyć relacje i więzi pomiędzy członkami grupy
\n
• daje każdemu uczestnikowi spotkania, niezależnie od jego temperamentu, równe szanse w dyskusji
\n
• otwiera uczniów na nowe punkty widzenia
\n
• integruje grupę.
\n