Pociąga cię Portugalia? Chcesz zacząć naukę portugalskiego lub odświeżyć to, co już znasz z wakacyjnych wyjazdów? Jesteś fanem azulejos, muzyki fado, a kiedy nadarzy się okazja, chętnie zaglądasz do Lizbony lub Porto? Chcesz porozumiewać się w podstawowych sytuacjach na wyjeździe do Portugalii?

Wybierz propozycję idealną dla ciebie! Portugalski Kurs podstawowy to książka przeznaczona dla wszystkich osób dopiero zaczynających naukę, a także dla tych, którzy chcieliby odświeżyć znajomość języka portugalskiego w szybki, uporządkowany i praktyczny sposób.

PORTUGALSKI KURS PODSTAWOWY to:

Dzięki książce Portugalski Kurs podstawowy już bez problemu poradzisz sobie w każdej codziennej sytuacji - samodzielnie zapytasz o drogę, zrobisz zakupy, zamówisz posiłek w restauracji! W książce znajdziesz aż 1500 niezbędnych słów i zwrotów na poziomie A1–A2, które wykorzystasz w typowych rozmowach podczas pobytu w Portugalii.

Poza praktycznymi słowniczkami, zdaniami przykładowymi i dialogami, w książce (120 stron) znajdziesz klarownie opisane zasady gramatyki języka portugalskiego. A dzięki przystępnie opisanej teorii opanujesz niezbędne minimum gramatyki konieczne do prowadzenia swobodnych rozmów w typowych sytuacjach na poziomie podstawowym.

Poznasz obyczaje i ciekawostki o kulturze Portugalii oraz osłuchasz się z językiem, poznasz prawidłową wymowę oraz charakterystyczną melodię portugalskiego.

Wydawnictwo EDGARD. Jako jeden z liderów segmentu językowego wyznaczamy trendy na rynku wydawniczym. Specjalizujemy się w publikacjach przeznaczonych do samodzielnej nauki języków obcych skierowanych do osób na każdym poziomie zaawansowania – zarówno do początkujących, jak też osób zaawansowanych, do pasjonatów i wielbicieli języków obcych.

Wiemy, jak wspomagać wszechstronny rozwój i inspirować do poszukiwań nowych zainteresowań. Opieramy swoje działania o fachową wiedzę, skuteczną metodykę oraz bardzo cenne lata doświadczeń. Dzięki temu nieustannie rozwijamy i ulepszamy nasze produkty, by dostarczać coraz lepszych rozwiązań, zgodnych z potrzebami osób uczących się, ich zainteresowaniami oraz możliwościami.