Z vedecko-pedagogického hľadiska učebnica predstavuje predovšetkým syntézu dvoch hlavných metód vysokoškolskej výučby, a to metódu založenú na dosiahnutom stave teórie a metódu, základom ktorej je zhromažďovanie faktov, ich analýza, hodnotenie a formulovanie teoretických poznatkov... prečítať celé