Aus dem Inhalt: Neue Technologien (NT) - Qualitative Bildungsoffensive - Theoretische und pädagogisch-praktische Defizite - Neue Technologien und die Problematik der An-/Ungelernten - Handlungstheorien und Handlungsdidaktiken als Grundlagen der Problembearbeitung - Lernziel- und Inhaltsbestimmung - Makrosequenzierung und Mikrostrukturierung zur Qualifizierung von An-/Ungelernten an programmierbaren Betriebsmitteln. Skryť popis