Inhalt: Theoretische Grundlagen und Forschungsstand - Methodisches Design der Studie - Ergebnisse der Untersuchung - Intergenerative Beziehungen an Schulen - Orientierungsmuster von Lehrern und Schülern im Schulalltag - Pädagogische Stile - Institutionsbedingte Einflüsse - Diskussion der Ergebnisse und Ausblick. Skryť popis