1_ Grundlagen 1.1_ Definition und Gegenstand 6 1.2_ Geschichte 6 1.3_ Methoden 7 1.4_ Theorien 11 Zusammenfassung 11 2_ Anlage und Umwelt 2.1_ Das Verhältnis zwischen Anlage- und Umwelteinflüssen 13 2.2_ Zwillingsstudien 16 2.3_ Adoptionsstudien 18 2.4_ Bedeutung für die Ganztagsschule 18 Zusammenfassung 19 3_ Körperliche und motorische Entwicklung bis ins Jugendalter 3.1_ Pränatale Entwicklung 21 3.2_ Das Neugeborene 21 3.3_ Erstes und zweites Lebensjahr 22 3.4_ Vorschulalter 22 3.5_ Schulkindalter 23 3.6_ Jugendalter 24 Zusammenfassung 26 4_ Kognitive Entwicklung 4.1_ Von der Geburt bis zum Ende des 2. Lebensjahres 27 4.2_ Vorschulalter 29 4.3_ Schulkindalter 30 4.4_ Jugendalter 30 4.5_ Gedächtnisentwicklung 31 Zusammenfassung 32 5_ Sprachliche Entwicklung 5.1_ Komponenten der Sprachentwicklung 34 5.2_ Gehirnentwicklung und Sprache 35 5.3_ Sprachwahrnehmungskompetenzen 35 5.4_ Sprachproduktion 36 5.5_ Sprache im Deutschunterricht und in der Ganztagsschule 38 5.6_ Bilingualität 39 5.7_ Gehörlosigkeit 40 Zusammenfassung 41 6_ Sozial-emotionale Entwicklung 6.1_ Erstes und zweites Lebensjahr 42 6.2_ Vorschulalter 43 6.3_ Schulkindalter 44 6.4_ Jugendalter 46 6.5_ Bindungsmuster und ihre Bedeutung für die Arbeit in der Ganztagsschule 48 Zusammenfassung 50 7_ Entwicklung des Selbst 7.1_ Definition und Funktionen 52 7.2_ Selbstkonzept, Selbstwertgefühl, Selbstwirksamkeit 53 7.3_ Die Entwicklung des Selbst 56 Zusammenfassung 61 8_ Geschlecht und Sexualität 8.1_ Biologie, Kultur und Sozialisation 62 8.2_ Entwicklung der Geschlechtsidentität in der Kinder- und Jugendzeit 66 8.3_ Unterschiede zwischen den Geschlechtern 69 8.4_ Pädagogische Relevanz von Geschlechterstereotypen 72 8.5_ Verliebtsein und Sexualität 73 Zusammenfassung 75 9_ Moralentwicklung 9.1_ Moralisches Denken nach Piaget 76 9.2_ Moralisches Denken nach Kohlberg 77 9.3_ Prosoziales Verhalten 80 9.4_ Antisoziales Verhalten 82 Zusammenfassung 83 10_ Entwicklungsstörungen und -risiken 10.1_ Einflussfaktoren 84 10.2_ Formen der Verhaltensauffälligkeit und Entwicklungsabweichung 86 10.3_ Diagnostik und Intervention 92 10.4_ Prävention 94 10.5_ Erziehungspartnerschaft 95 Zusammenfassung 96 11_ Impulse für die Ganztagsschule 98 Skryť popis