Vorwort (Reinhold Weiß) Einführung -Zur Relevanz, Vielschichtigkeit und Dynamik des Transfers von Bildungsinnovationen (Hermann Novak, Dorothea Schemme) - Wissenstransfer als mehrseitiger responsiver Prozess jenseits der Linearität (Dorothea Schemme) Erwartungen an Transfer - Diskussionslinien - Ansprüche an einen gelingenden Transfer aus Sicht von Bildungspolitik, Wissenschaft und Praxis (Michael Ehrke) - Vom Vermittlungs- zum kooperativen (Weiter-)Entwicklungsansatz - Wie Bildungsinnovationen für die Berufsbildungspraxis fruchtbar werden können und welche Faktoren für einen gelingenden Innnovationstransfer eine Rolle spielen (Hermann Novak) - Transfer aus sozialwissenschaftlicher Sicht unter Einbeziehung von Erfahrungen aus verschiedenen Entwicklungsprogrammen (Fritz Böhle) - Transfer von Modellversuchsergebnissen erfordert Weiterbildung des Ausbildungspersonals (Gerhard M. Zimmer) - Forschung, Lernen und Transfer in Modellversuchsprojekten (Joachim Ludwig) - Zum Transfer von Modellversuchsergebnissen: Überlegungen und Erfahrungen (Thomas Reglin) Transfer aus nationaler und internationaler Perspektive - Vom Transfer zum Lernprozess - Transfer-Erfahrungen aus verschiedenen öffentlich geförderten Forschungs- und Entwicklungsprogrammen (Werner Fricke) - Erfahrungen und Erkenntnisse zum Transfer von Modellversuchen in der schulischen Berufsbildung (Martin Fischer) - Innovationstransfer: Die Achillesferse europäischer Entwicklungsprogramme (Thomas Stahl) - Nachhaltigkeit in internationalen bilateralen Beratungsprojekten (Gabriela Höhns) Transfer in Modellprogrammen neuen Typs - Transfer und Nachhaltigkeit - Anschluss an die Ordnungsarbeit (Andrea Mohoric / Thomas Vollmer / Werner Kuhlmeier) - Innovationen in der Berufsbildung verbreiten - die Bedeutung von Modellversuchsprogrammen für den Ergebnistransfer (Martin Fischer / Claudia Gaylor / Magdalene Follner / Matthias Kohl / Susanne Kretschmer) Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Skryť popis