Es gibt und gab schon immer leidenschaftlich-gute und langweilig- schlechte Lehrer. Es gibt und gab schon immer Ziel-Vorgaben, die notwendige Orientierung für die Alltagsarbeit sind aber auch hohle Bildungs-Rhetorik, die (im besten Fall) am Alltag vorbeigeht. Wir wollen jungen Menschen helfen, unter schwierig gewordenen Lebensbedingungen zu bestehen. Das macht auch den pädagogischen Alltag schwierig und anstrengend. Wer aber dann als Lehrer eigenes Versagen oder eigene Job-Mentalität mit den 'Umständen' begründet, hat selbst Nachholbedarf oder ist gar für den Beruf ungeeignet. Hahn legt hier zu dieser Thematik sieben Texte aus 70 Jahren eines miterlebten pädagogischen Alltags vor. Skryť popis