Predkladaná publikácia sa zameriava na rozvíjanie prírodovednej gramotnosti detí predškolského veku prostredníctvom bádateľských aktivít v materskej škole. Cieľom publikácie je spracovať teoretické východiská využívania bádateľských aktivít v predprimárnom vzdelávaní a na základe princípov pragmatizmu, konštruktivizmu, teórií J. Piageta a L.S. Vygotského navrhnúť metodiku prírodovedného poznávania pre deti. Skryť popis