Este livro tem como objetivo discutir o processo de construção da identidade profissional dos funcionários da educação básica, identificando sua relação com a escola e a educação nacional. A pesquisa realizada para o desenvolvimento deste trabalho evidenciou que os funcionários da educação básica têm conquistado, por meio de normas legislativas e de políticas públicas de formação, instrumentos que corroboram tanto para a superação de sua invisibilidade histórica, quanto para a construção de sua identidade profissional. Eles deixam de ser compreendidos como serviçais de segunda ordem, para serem reconhecidos pelos instrumentos normativos como profissionais da educação. Esta obra vem preencher uma lacuna na produção acadêmica sobre a importância desse seguimento no ambiente escolar e destina-se aos funcionários da educação básica, estudantes, professores, gestores educacionais, educadores e demais profissionais que se interessem pelos estudos sobre política educacional, identidade profissional e processo formativo. Skryť popis