1 Einleitung§2 Forschungsstand§2.1 Internats- bzw. Schulliteratur (allgemein)§2.2 Forschungsstand zu den untersuchten Internatsromanen§3 Methodologie§3.1 Begriffliche Abgrenzung Schülerroman - Schulroman - Internatsroman§3.2 Literarhistorische Kontextualisierung der Internatsromane§3.3 Topologischer und sozialer Raum, Körperraum§3.3.1 Topologischer Raum§3.3.2 Sozialer Raum§3.3.3 Körperraum§4 Internatsromane nach 1968§4.1 Einführung in die untersuchten Romane§4.1.1 Barbara Frischmuth: Die Klosterschule (1968)§4.1.2 Hugo Dittberner: Das Internat: Papiere vom Kaffeetisch (1974)§4.1.3 Joseph Zoderer: Das Glück beim Händewaschen (1976)§4.1.4 Michael Köhlmeier: Die Musterschüler (1989)§4.1.5 Benjamin Lebert: Crazy (1999)§4.1.6 Miguel Abrantes Ostrowski: Sacro Pop, Ein Schuljungenreport (2004)§4.1.7 Hannes Anderer: Unterwegs zu Melusine (2006)§4.1.8 Paul Ingendaay: Warum du mich verlassen hast (2006)§4.1.9 Thomas Fuchs: Unter Freunden (2007)§4.1.10 Michael Borlik: Ihr mich auch (2010)§4.1.11 Stephan M. Killian: Die Internatler, Lange Schatten des Schweigens (2011)§4.1.12 Christoph Peters: Wir in Kahlenbeck (2012)§4.2 Ästhetik der einzelnen Werke§4.2.1 Realitätseffekte§4.3 Ästhetik der Sprache§4.3.1 Empathie und Fokalisierung§4.3.2 Sprache und Institution§4.3.3 Oralität und Intertextualität§4.3.4 Ironie als Stilmittel§5 Ort und Raum: Internat als Entwicklungsraum§5.1 Der Ort des Glücks und des Schutzes§5.2 Der Ort des Schreckens und der Einsamkeit§5.3 Disziplinarapparat und Machtmechanismen: Die innere Struktur des Entwicklungsraumes als 'Prison-Paradise'§5.3.1 Strafen, Drohen und Beschämen - die normierenden Sanktionen der Disziplinarmacht§6 Sozialer Raum: Gemeinschaft auf kleinem Raum§6.1 Literarische Erziehertypen der Internatsromane§6.1.1 Der Direktor§6.1.2 Der autoritäre Erzieher§6.1.3 Der humane Erzieher§6.1.4 'Teacher with Issues'§6.2 Institutionelle Autorität und Erziehungsziele in den Internatsromanen§6.3 Prison-Paradise? Kontinuitäten, Wandel und Systemkritik§6.3.1 Fremddisziplinierung§6.3.2 Selbstdisziplinierung§7 Körperraum: Zwischen Unterdrückung und Befreiung: Transformation des Sexualitätsdispositivs§7.1 Lustdrang: Einschließung der Sexualität?§7.2 Lustzwang: Befreiung der Sexualität?§8 Zusammenfassung§9 Bibliographie§9.1 Primärliteratur§9.2 Sekundärliteratur Skryť popis