Technologie informacyjno-komunikacyjne zostały przyjęte jako sposób nauczania w większości szkół na całym świecie. Nauczyciele są zobowiązani do zarządzania ICT i cyfrową rzeczywistością XXI wieku w celu nie tylko przekazywania wiedzy i pomocy uczniom w rozwijaniu ich umiejętności, ale także tworzenia środowiska edukacyjne i możliwości nauczania, które wykorzystają potencjał i korzyści z wykorzystania ICT. Przejście z tradycyjnego środowiska nauczania/uczenia się do środowiska wykorzystującego i wykorzystującego technologie informacyjno-komunikacyjne wydaje się zasadniczo stwarzać poczucie nowości i entuzjastyczną reakcję nauczycieli i uczniów. Ta książka ma na celu zapoznanie nauczycieli z nowym środowiskiem klasowym ICT, aby mogli skutecznie edukować uczniów i rozwijać ich zdolność do pogłębiania zdobytej wiedzy w celu dostosowania jej do własnych warunków osobistych, społecznych i zawodowych.