1. Geschichte und Gegenwart der Beschäftigung mit (zielsprachigen) Kulturen im Fremdsprachenunterricht2. Grundbegriffe interkultureller kommunikativer Kompetenz 3. Modelle und Konzepte interkultureller Kompetenz 4. Didaktik des Fremdverstehens - ein hermeneutischer, subjektzentrierter Ansatz 5. Stufenmodelle interkultureller Lernprozesse 6. Mehrdimensionale Modelle inter- und transkultureller Lernprozesse 7. Unterrichtspraktische Implikationen Skryť popis